Tver, Városi Oktatási Intézmény 19. Sz. Középiskola

2. dia

MIT TANULMÁNYOZ A FIZIKA?

A fizika tanulmányozza a világot, amelyben élünk, a benne előforduló jelenségeket, felfedezi azokat a törvényeket, amelyeknek mindezen jelenségek engedelmeskednek, és megállapítja kapcsolataikat.

3. dia

A fizika megjelenése.

PTOLEMIOS

• Ma már minden iskolás ismeri azokat az igazságokat, amelyekért Arkhimédész az életét adná.
• A tudományos szellem az ókori Görögországban kezdődött

• A tudós, aki megalapozta a fizikát mint tudományt

Az összes dia megtekintése

Fizika– a minket körülvevő világgal kapcsolatos tudás legfontosabb forrása. A fizika az anyag legáltalánosabb tulajdonságait és mozgásformáit vizsgálja. A fizika a kérdésekre keresi a választ: hogyan működik? a világ; milyen törvényeknek vannak kitéve a benne előforduló jelenségek, folyamatok?

XVIII – XIX. kialakult a világ mechanikus képe I. Newton G. Galilei

I. Newton

G. Galileo

19. század második fele. – 20. század eleje elektromágneses világkép D. Maxwell M. Faraday

D. Maxwell

M. Faraday

20. század közepe Modern fizikai világkép, beleértve a relativitáselméletet és a kvantumelméletet.

M.Planck

A. Einstein

Új tudományos tudományágak jelentek meg.

A kémiai fizika az atomok és molekulák elektronszerkezetét, valamint a kémiai kötések fizikai természetét vizsgálja.

Az asztrofizika a világegyetem fizikai jelenségeinek sokféleségét tanulmányozza.

Biofizika Élő szervezetek fizikai és kémiai jelenségeit tanulmányozza.

Geophysics Explores belső szerkezet Föld (a szilárd Föld fizikája, a tenger fizikája, a légkör fizikája).

A Petrofizika feltárja az összefüggést fizikai tulajdonságok sziklák szerkezetükkel

A prezentáció előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot, és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diafeliratok:

Fizika és a világ ismerete Bevezető óra fizika a 10. osztályban Satonina I.V., fizikatanár MAOU 104. számú Középiskola, Cseljabinszk

A fizika a legáltalánosabb és legalapvetőbb törvények tudománya, amelyek meghatározzák az anyagi világ szerkezetét és fejlődését.

Az anyag a világban létező objektumok és rendszerek összessége, általános alapon mindenféle jelenség Az anyag létezési formái: anyag, mező Az anyag létezésének módja - mozgás: Mechanikus termikus

Bármilyen változás az anyagban jelenség Mechanikus termikus elektromos fény

A megismerés megfigyelésének tudományos módszere Tudományos hipotézis felállítása Számos fizikai mennyiség (egy fizikai jelenség vagy tárgy minőségi és mennyiségi jellemzői) bevezetése Fizikai mennyiség mérése - értékének kísérleti úton történő megtalálása, azaz. a mértékegységet jelző szám. A fizikai mennyiségek közötti mennyiségi összefüggések megállapítása

1 2 2. Milyen eszközzel mérhető az erő?

Testek tömegének mérése Határozza meg kísérletileg a javasolt testek tömegét! Tapasztalat Sz. cikk Tétel súlya 1 toll 2 alma 3 cukorka

A törvény értéke A vizsgált jelenség leírása Számos egyéb jelenség és kísérlet leírása

Tudományos hipotézis - feltételezés, hogy kapcsolat van egy ismert és egy újonnan megmagyarázott jelenség között Tudományos elmélet - posztulátumok, definíciók, hipotézisek és törvények összessége, amelyek megmagyarázzák a megfigyelt jelenséget Kísérlet - egy elmélet helyességének kritériuma

Fizikai modell Egy fizikai rendszer (folyamat) leegyszerűsített változata, megőrizve főbb jellemzőit. Egy fizikai elmélet alkalmazhatósági határait az alkalmazott modell alkalmazhatósági határai határozzák meg (matematikai inga, abszolút szilárd, matematikai inga. Ideális vezető, szigetelő stb.)

Invariánsok Állandó mennyiségek, amelyek nem változnak a rendszer fejlődése során (a rendszer szimmetriája)

Alapvető kölcsönhatások Gravitációs (univerzális, minden elemi részecske részt vesz benne) Gyenge (a foton kivételével minden részecskében rejlik) Elektromágneses (csak töltött részecskéket köt meg) Erős (csak hadronok: protonok és neutronok között határoz meg kötést)

A kinematika a fizika egyik ága, amely a mozgások leírásának módszereit tanulmányozza mozgások?

A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek

Fizika és a világ ismerete

A 10. évfolyam első fizika órájának segédanyaga "Fizika és világismeret. Newton mechanikája és alkalmazhatóságának határai. Egy pont kinematikája" témában. A szerzők tankönyve: G.Ya Myakisheva, B.B. Bukhovceva...

A szótár a világ megértésének eszköze. (Könyvtári óra 9. osztály)

Cél. Ismertesse meg a gyerekekkel a szótárakat, mint a referencia irodalom egyik fajtáját. Erősítse meg azt, amit a szótárakról már tudnak. Mutasson be más típusú szótárakat. Tanítsd meg a gyerekeket a szótár használatára...

Osztály: 10

Az óra célja: adjon képet a tanulóknak a fizikatudományról, a fizikai jelenségekről és a megismerés tudományos módszeréről.

Az óra típusa: lecke az új anyagok tanulásáról.

Az órák alatt

I. Ismeretek felfrissítése.

1. Bevezetés az osztályba.

2. A tankönyv, a szabályok és a tanári követelmények ismerete.

3. A tanulók tanszereket rögzítenek fizikaórára.

a) tankönyv;

b) füzet 48 lap;

c) jegyzetfüzet laboratóriumi és gyakorlati munkákhoz – 12-18 lap;

d) notebook for tesztek– 12-18 liter;

d) mikro számológép

e) vonalzó, ceruza, radír, háromszög, szögmérő, toll (kék és fekete).

II. Biztonsági szabályok a fizika tanteremben és a fizika órákon.

• IOT – 6;
• IOT – 7;
• IOT – 8;
• magazin a fizikaórák biztonsági óvintézkedéseiről (a tanulók iratkoznak fel a biztonsági szabályok megismerésére).

III. Új anyagok tanulása.

1. Fizika - természettudományok. Az ember pedig a természet gyermeke. És tudnia kell beszélni vele. De hogyan? Milyen nyelven? Charles Baudelaire francia költő ezt írta:

A természet egy templom, ahol a kövek beszélnek
Bár nyelvezetük sokszor érthetetlen.
Körös-körül szimbólumok erdeje, riasztó, hatalmas
A szimbólumok pedig vigyorogva néznek ránk.

Az ember érdeklődő elméje nem egy áthatolhatatlan válaszfallal osztja részekre a világot: ez a „szöveg”, ez pedig a „fizika”. Az emberi agyban minden gondolatok és érzések élő és oszthatatlan szövevényévé szövődik.

Miért hordanak aranygyűrűt?
Az ujjon, amikor két ember eljegyez? –
– kérdezte tőlem egy kíváncsi hölgy.
Anélkül, hogy megbotránkoztatna a kérdés,
Kedves beszélgetőtársamnak így válaszoltam:
- A szerelemnek elektromos ereje van,
Az arany pedig karmester.
Robert Burns

2. A tudás tudományos módszere.

Megpróbálva megérteni a körülöttünk lévő világot, az ember különféle és változatos jelenségek mintáit keresi. A megfigyelésekből és kísérletekből már ismertek alapján az ember megpróbál kitalálni egy új mintát. Ezt a találgatást úgy hívják hipotézis.

Tudományos hipotézis – Ez nem akármilyen feltételezés, hanem csak tapasztalattal igazolható. A sejtés után a tudósok számos kísérletet végeznek, hogy megerősítsék vagy megcáfolják ezt a feltételezést. De nem minden hipotézis igazolódik be. Aztán új hipotézisek születnek. És ezek tesztelésére új kísérleteket végeznek.

Ez a folyamat egy folyamat tudományos tudás világ – megvolt a kezdet, de a vég nem látszik.

Itt az ideje, hogy felfedjük a megfejtetlen titkokat...
A titkok haszontalanok, mint egy malacperselyben...
Kitépjük ezeket a titkokat a magból -
Engedjük ki a dzsinnt az üvegből.
Vlagyimir Viszockij

3. Mit és hogyan tanul a fizika?

„A tudós nem azért tanulmányozza a természetet, mert hasznos; felfedezi, mert örömet okoz, és örömet okoz, mert a természet gyönyörű. Ha a természet nem lenne szép, nem lenne érdemes tudni; az élet nem lenne érdemes élni.

„A tudomány azért hasznos, mert megtanít gépeket alkotni, én azt mondom, hogy a gépek azért hasznosak, mert nekünk dolgozva egy napon több időnk marad a tudományos tevékenységre...” Arnie Poincaré

Ó, mennyi csodálatos felfedezésünk van
Készítsd fel a megvilágosodás szellemét
És a tapasztalat, a nehéz hibák fia,
És zseni, a paradoxonok barátja,
És a véletlen, Isten a feltaláló.
A. S. Puskin

Pontosan észrevették nagy költő a tudományos tevékenység jellege. A tapasztalat a „nehéz hibák fia”, labormunka közben érezheti, hogy a zseni a „paradoxonok barátja” – ezt a problémák megoldásával tanulja meg (a paradoxon egy váratlan, szokatlan gondolat, amely ellentmond a tapasztalatnak).

Mi a helyzet az esettel? Ott van ő is. Aki kitartó és figyelmes, annak mindig szerencséje van. És ez jó.

Tudomány mindenkinek. A körülöttünk lévő világ megértésének folyamata évszázadok óta tart. Óriási munkát áldoztak a tudósok, és minden fiatalnak jelentős munkát kell ráfordítania, hogy elsajátítsa az alapokat. modern tudomány. Nemcsak tudósoknak és mérnököknek, hanem munkásoknak és traktorosoknak is szükségük van rájuk. Egyre többen kezelnek gépeket és mechanizmusokat a munkahelyükön és otthonukban. Ahhoz, hogy megértsük, hogyan működnek, ismernie kell a természet törvényeit.

Egyszerű igazságok. Tudjuk, hogy egy kő mindig leesik a földre, vannak kemény tárgyak, amelyek megsebesíthetnek, a tűz megéget stb.

Azonban bármennyire is fontos az ilyen, egy gyermek és egy felnőtt által felhalmozott tudás, ez még nem képez tudományt. Ezek egyéni jelenségekre vonatkozó magánszabályok. Elmondják, hogy mi fog történni normál körülmények között, de nem válaszolnak arra a kérdésre: miért következnek be bizonyos események egyáltalán, és nem történhetnek-e meg ezek az események? Azt sem jósolják meg, hogy más körülmények között mi fog történni.

Az embereknek meg kell érteniük az őket körülvevő világot, hogy a törvényeit felhasználhassák a munka megkönnyítésére és az életkörülmények javítására.

A világ átalakítása. A természettudományok fejlődése hozta az ember kezébe a modern technikát, és ez vezetett a minket körülvevő világ átalakulásához. A fő szerepet a fizika játszotta - a legfontosabb tudomány, amely a természet legmélyebb törvényeit tanulmányozza.

A fizika képezi a technológia legfontosabb területeinek alapját. Fizika alapokon nőtt ki az építőipar, a vízépítés, a fűtéstechnika, az elektrotechnika és az energetika, a rádióelektronika, a világítástechnika, a haditechnika óriási része. A fizika törvényeinek tudatos használatának köszönhetően a technika a véletlenszerű felfedezések birodalmából a céltudatos fejlődés széles útjára lépett.

Fizika és egyéb tudományok. A fizika olyan tudomány, amely az alapvető és egyben legtöbbet tanulmányozza általános tulajdonságok a minket körülvevő anyagi világ. Ezért a fizika fogalmai és törvényei a természettudomány bármely szakaszának hátterében állnak.

Jelenleg a fizika nagyon szorosan kapcsolódik a csillagászathoz, a geológiához, a kémiához, a biológiához és más természettudományokhoz. Sokat elmagyaráz ezekről a tudományokról, és hatékony kutatási módszerekkel látja el őket.

Fizikai mennyiségek és mérésük. A jelenségek tanulmányozása a megfigyelésükkel kezdődik. De a lezajló események megértése és leírása érdekében a tudósok számos fizikai mennyiséget vezetnek be, például sebességet, erőt, nyomást, hőmérsékletet, elektromos töltésés sokan mások. Minden mennyiséghez pontos definíciót kell adni, amely jelzi, hogy ez a mennyiség hogyan mérhető, hogyan kell elvégezni a méréshez szükséges kísérletet.

Leggyakrabban a fizikai mennyiségek definícióiban egyszerűen tisztázzák és mennyiségi formát adnak annak, amit érzékszerveink közvetlenül érzékelnek. Így kerül bevezetésre az erő, a hőmérséklet stb. fogalma. Vannak olyan mennyiségek, amelyeket érzékszerveink közvetlenül nem érzékelnek (elektromos töltés). De más mennyiségeken keresztül fejeződnek ki, amelyekre az emberi érzékszervek reagálnak. Így az elektromos töltést a töltött testek közötti kölcsönhatási erők határozzák meg.

A fizikai mennyiségek kapcsolata. Tehát a megfigyelések alapján fizikai jelenségekáltalános következtetések levonása, e jelenségek okainak feltárása, mennyiségi összefüggések megállapítása a különböző fizikai mennyiségek között. Ehhez konkrétan meg kell változtatni azokat a feltételeket, amelyek között ez a jelenség előfordul. A közvetlen megfigyelésről a fizikai kísérletre kell áttérnünk.

Ha minden körülmény egyszerre változik, nehéz bármilyen mintát felismerni. Ezért a fizikai kísérlet során arra törekednek, hogy ennek a mennyiségnek a függőségét az egyes feltételek változásának természetétől külön-külön nyomon kövessék. Például egy gáz nyomása a tömegétől, térfogatától és hőmérsékletétől függ. Ennek a függőségnek a vizsgálatához először azt kell megvizsgálnunk, hogy a nyomást hogyan befolyásolja a térfogat változása, ha a hőmérséklet és a tömeg változatlan marad. Ezután nyomon kell követnie, hogy a nyomás hogyan függ a hőmérséklettől állandó térfogaton stb.

A természet törvényei és a társadalom életét meghatározó törvények. A természetben bekövetkezett bármilyen változás bizonyos törvények hatálya alá tartozik. A testek mozgását a mechanika törvényei, a fény terjedését az optika törvényei írják le, stb. A természeti törvények és a társadalom életét meghatározó törvények közötti különbség az, hogy a természet törvényeit nem az emberek találják ki, hanem a környező világ tanulmányozása során fedezik fel őket. Ha a „társadalmi” törvényeket meg lehet sérteni vagy eltörölni, akkor a természet törvényeit senki sem sértheti meg vagy törölheti el!

IV. A tanultak megszilárdítása.

1. A közmondás azt mondja: "Jobb egyszer látni, mint százszor hallani." Miért döntött így a nép?

2. I. Szeverjanin orosz költő ezt írta egyik versében:

Úgy élünk, mintha egy megfejtetlen álomban lennénk,
Az egyik kényelmes bolygón...
Sok minden van itt, amire egyáltalán nincs szükségünk,
De amit akarunk, az nem...
Mit akarunk?

Házi feladat.

1. oldal 3-5 tankönyv Myakishev G.Ya., Bukhovtsev B.B. Fizika – 10 (alap és profilszintek), - M.: Oktatás, 2010.